2013年基本公共卫生健康教育服务规范释义(二)
文章来源:辽宁省健康教育中心 发布时间:2014-6-11 11:07:35 浏览次数:360

制订健康教育年度计划

根据《国家基本公共卫生服务规范》中《健康教育服务规范》规定的服务内容和健康教育需求评估的基础上,制订出本辖区健康教育年度计划,并撰写出年度计划书,年度计划应具有操作性和实用性,明确年度工作目标、工作任务、时间安排等。


1. 撰写年度计划书


年度计划书通常应包括制订依据、计划开展的工作及重点工作、预期目标、时间安排、经费预算等部分。


1.1制定依据  阐明计划制订的背景和意义,主要内容包括:社区基本情况(如人口数、人口构成、经济水平、社区文化等)、社区居民主要健康问题及影响因素(如患病率前10位的疾病、死亡构成前10位的疾病、不健康行为生活方式等)。


1.2计划开展的工作及重点工作  针对《健康教育服务规范》规定的5项健康教育服务,即提供健康教育资料、设置健康教育宣传栏、开展公众健康咨询活动、举办健康知识讲座和开展个体化健康教育,分别制订年度计划。具体包括:本年度内开展此项健康教育服务的总次数、每次服务的主题、主要内容、目标人群、预计开展的时间、负责人等内容。


1.3预期目标  制订预期目标,即到本年度结束时,辖区居民参加课堂总人次数、覆盖率、知识知晓率、正确态度持有率、健康行为形成率等预期达到的水平,其中最重要的效果评价指标是健康素养水平。由于行为生活方式、健康素养、健康状况的改变需要较长时间,因此,也可制订远期目标,如3年目标、5年目标等。


1.4时间安排   将5项健康教育服务的年度计划进行汇总,以时间进度表的形式,将全年的各项活动按照时间顺序排列出来。


1.5经费预算  列出开展每次健康教育服务的各项开支,将各项开支汇总即为开展此次健康教育服务的预算,再把每次服务的预算汇总,即为年度总预算。


2.注意事项


2.1  健康教育的内容应尽量覆盖《健康教育服务规范》要求的7项内容,且应策划针对本辖区内不同人群的重点内容,使健康教育服务更具针对性。


2.2  健康教育的形式及数量应达到《健康教育服务规范》的要求,且应掌握“形式为内容服务”的原则,根据每次健康教育服务的具体内容、目标人群文化水平和接受能力 资源等具体情况,确定适宜的一种或几种形式。


2.3  做计划时,应注意以下几点:一是时间安排不宜过满,应为临时性任务安排机动时间;二是不需要确定各项活动的具体日期,明确出时间段即可;三是要考虑节假日、农忙、气候等因素,合理安排时间。


2.4  可以根据本地特点,开展有地方特色、群众喜闻乐见的健康教育活动。



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